Příspěvky uživatele „hanule7“

Re: Vzdyt je to vtipny!Jestli te...

Už jsem teda hodně dlouho nic nekomentovala, ale tohle mi fakt nedá... Jak někdo může napsat „18ti-letého“ nebo snad ještě hůře „18iletý“? Copak to nevidíte? Prosím, příště jedině „18letý“.

K hlášce #70209

Re: Bože

Zapomněla, vážení, na jahody mražený... Nebo se prostě hlas na tom mejlovi, jak to dračice chtěla :) Já bych jen měla malý dotaz – když se budu hlásit, jahody v poháru se šlehačkou mi doručí ten mejl, nebo si pro ně budu muset dorazit do doupěte?

K hlášce #70026

Re: Na znamkach nezalezi, nikdy

Souhasím spíše se Somme, než s tebou (i když v něčem máš určitě taky pravdu).

Takže zaprvé – i na VŠ se najdou lidé, kteří jsou schopni se matematiku a jiné přírodní vědy našrotit, aniž by je kdy pochopili. Natož na SŠ nebo ZŠ, kde látka rozhodně není tak obsáhlá, aby se nedala naučit nazpaměť a v případě potřeby odříkat. Samozřejmě záleží na učiteli, jestli se snaží zjistit, jestli daný žák chápe, co říká, nebo mu stačí přeříkání učebnice – ale to jsme opět u toho, že známky nejsou dostatečně vypovídající.

Za druhé – mě třeba vždycky docela mrzelo, když babička srovnávala moje dvojky z nižšího stupně víceletého gymnázia se sestřinými jedničkami z vyššího stupně základky. A myslím, že něco podobného měl na mysli i Somme – i na základních školách existují matematické třídy, které jsou tak trochu výběrové. Není to úplně obvyklé a je to spíše ve městech.

Pak se taky najde se spousta lidí, kteří se tě zeptají – cos dostal? A už je nezajímá, jestli třeba tu jedničku z matematiky dostala ve vaší třídě polovina dětí nebo jestli jsi jen jeden a zbytek třídy ze stejné písemky dostal trojky, čtyřky, pětky. Což by samozřejmě mělo daleko větší vypovídající hodnotu (i když z části opět možná spíše o učiteli, než o dětech)...

Ale jinak se asi všichni shodneme, že nějaké hodnocení je vhodné, ale nemělo by se to přehánět a mělo by se hledět i na další okolnosti...

K hlášce #70001

Re: Další hláška s tím, jak jsou...

Náhodou jsem onehdá oškrábala v práci asi 4 kila brambor levou rukou, i když jsem pravačka. Jen jsem prostě našla jen škrabku od kolegy, který je levák. Po prvním kile už to docela šlo a když jsem po druhém někde konečně zahlédla škrabku pro praváky, tak už jsem se ani nenamáhala je měnit. Taky jsem si jednou z hecu asi měsíc myla zuby levou rukou. Takže kdybych měla tu potřebu, tak svou levou využiji stejně efektivně, jako vy pravou.

K hlášce #69985

Re: A víte, jaká je nejkratší cesta

Joo, nejkratší cesta do srdce chlapa, vede mezi žebrama :)

http://www.youtube.com/watch?v=XjcH7EWE8-k

K hlášce #69989

Re: Kdyby tam bylo jméno "Schwarzenb...

Vrať se do diskuzí na novinky, tady na to není nikdo zvědavý...

K hlášce #69989

Re: a Máňa je kdo? Celkem zásadn...

K mání = na prodej? Odkdy? Něco jsem zaspala?

K hlášce #69969

Jé a mi zrovna hrálo Lanlande (h...

Jé a mi zrovna hrálo Lanlande (http://www.youtube.com/watch?v=A4Tj5pkImuM), když jsem si všimla, že jeden kolega z Číny se jmenuje Bo Song. Proč já hloupá jsem to nedala na lamera? Bo pařez...

K hlášce #69954

Vtip má být v tom, že písemný pr...

Vtip má být v tom, že písemný projev <a> je horší než písemný projev <b>?

K hlášce #69935

Re: minus

Vystačím si s výrokovou logikou. Označme výrok „kontrolka svítí“ za A, výrok „kontrolka bliká“ za B a výrok „kontrolka nesvítí“ za C. V našem světě vždy jedna z těch možností nastane – nemůže nastat možnost, že by kontrolka dělala něco jiného. Takže A v B v C -> true.

Když tvůj bratr na otázku „Dáš si pivo nebo rum?“ odpovídá „Ano“, dává ti tím jasně najevo, že si jednu nebo obě z těch dvou věcí si dá. Mohl by si totiž dát třeba víno, slivovici, myslivce, becherovku, vodku, gin, čaj, vodu, džus, mléko, kuře, brambory, cigaretu, čepici na hlavu, ruce do kapsy,...

Jinak si myslím, že bystřejší čtenář (zvláště lamera, který vznikal na hláškách z oblasti informatiky a matematiky) mohl pochopit, že to s tristaverem myslíme trošičku nadneseně :)