<a> tak usilovně jsem se učil, až mě nakonec vzbudil velmi prostorově výrazný zvuk blesku :D
<b> teda slyšet tě pan docent Rusňák, tak by tě asi klep :D blesk přece nezní...to je zvuk hromu :-P
<a> pokud vím tak hrom je důsledek blesku a, pak musí platit formule že blesk -> hrom && hrom -> zvuk, pak musí na základě axiomu platit že (hrom -> zvuk) -> (blesk -> (hrom -> zvuk) ), což se dá přepsat jako blesk -> (hrom -> zvuk) -> ((blesk -> hrom) -> (blesk-> zvuk)), čehož platí formule (blesk -> hrom) -> (blesk -> zvuk) a tim padem mame dokazano ze blesk -> zvuk. Aneb Modus ponens pyčo!

Komentář: při učení na státnice :)

<a> jak si tak projíždim ty zápisky z přednášky, tak bych je dokázal časově seřadit jak šli za sebou, i kdybych nevěděl o co v nich jde
<b> jo a jak? to mě fakt zajímá
<a> 1. stránka- úhledně psaný, zvýrazňovaný zvýrazňovačema, část textu obtáhnuta červeně 2. stránka- úhledný, fixou podtržený jen dvakrát, zbytek jen barevnýma tužkama 3. stránka- méně úhledný, už vůbec nepodtrhávaný, 4. stránka- neúhledný, bez podtrhování, po straně se objevují obrázky kytiček, sluníčka, postaviček a něčeho, co vypadá jako banán 5. stránka- pár výpisků a pán s cylindrem

<a> tak co v nemocnici? ruka uz je v poho?
<b> hochu...to mi neuvěříš co se mi tam stalo
<a> povidej :D
<b> víš jak tam je ten malej kluk s cukrovkou?
<a> no...?
<b> včera za mnou přišel se slovy: ,,Jestli mi nedáš ten 3-Bit, tak ti odbrzdím postel" :D

<a> tak ako, stiahlo sa ti to za noc?
<b> nie, vies, ako som mamu presviedcal nech mi to dovoli, a jak mi to dovolila len pod podmienkou, ze dam nb do jej izby, ze?
<a> no, čo sa stalo?
<b> ona mi v noci torrenty vypla
<a> prečo?
<b> to som sa jej tiez spytal, a povedala, ze videla ze zapnuty program v ktorom je "torrent" a ze minule som nejaky taky vypinal aby isiel rychlejsie net, tak ze ho vypla, nech sa mi to stiahne rychlejsie...

<a> jak ti jde studium na přijímačky? btw dneska jsem byl přijat...
<b> rozkopat ti držku, vzít kousíčky co ti upadnou a ty rozmixovat, narvat ti je do recta, pak do colon sigmoideum, descendens, transversum, ascendens, skrzileum a jejunum, protáhnout ventriculuem, nebo po staru gastrem, a nakonec skrz oesophagus do cavitas oris, neboli dutiny ústní, kde ti ty rozmixovaný kousíčky vteřiňákem nalepim zpátky

Komentář: soustava trávicího traktu v opačném pořadí

<a> mě tedka hrabe.....rozbila sem si hubu na sjezdovce
<b> aha, chápu
<b> se stane
<b> takhle uprostřed června

<a> Kdyby Kozel rost na stromech mě teď tak napadlo..to bych měl sad...
<a> a jenom pěstoval a byl by klid, nic bych nedělal, jenom spal pod stromama a občas je očesal...
<b> a vedle by rostl ker Otvirakovnik
<b> a v rybnicku by plavali utopenci

Komentář: Zahrada snů

<a> Jsi tam? Potřebuju pomoct.
<b> Hm, s čim?
<a> Učim se tu angličtinu a nevíš co může znamenat "speech the rapist"?
<b> To tam máme? No..rapist je ten kdo znásilňuje ne?
<b> Ale nějak mi to nejde dohromady
<a> počkej, beru zpět! Já píšu jako prase..Ono je to "speech therapist"! :D

Komentář: ..čili logoped

<a> hele proč u tý Yamahy nemáš stojánek? vždyť to pořád musíš opírat někde o zeď...
<b> ty vole viděl si někdy vostrou krosku se stojánkem? to je jak Ferrari v kombiku :D

Komentář: vysvětlení