kdyz chces blabolit, pocitej s bolesti
Detail hlášky #68246
33 příspěvků v diskuzi
<a> jdu spát
<b> hodně štěstí přeju :D
<a> :-D drž hubu
22:20 -!- <a> has quit
22:38 -!- <a> has joined
<b> že ti to spaní jde :D
<a> moc
<a> mrdá mě to... sem posranej
<b> na hovno co? 13 let všechno zvládat čistou inteligencí a pak přijde nějakej kokot a dá před tebe maturitu, která je dělaná jakou zkouška pro šprty, který se to celý naučej a ty jako normální týpek z toho máš komplex protože jsi jak debil 4 roky chodil na střední, kde ti srali na hlavu a je ti to k ničemu?
<a> jo, teď jsi to definoval naprosto přesně
Informace o hlášce
Diskuze
no nevím...díky veledobrým ministrům školství se maturantům po třech letech studia (předtím schváleného ministerstem školství) kolikrát zcela změnily podmínky, co musí najednou umět k maturitě...pokud mám něco umět, taky mě to někdo musí odpovídajícím způsobem naučit...mě osobně to jako člověka, který bez problémů maturoval "po staru" před pěti lety na kvalitním gymnáziu, takovýhle přístup sere...o samotný kvalitě a konceptu těch úžasnejch státních maturit by se taky určitě dalo polemizovat
Teď jsem někde četla, že by to mělo být snad jen 6000 za rok - to není tak strašné, pět set za měsíc se podaří ušetřit nebo vydělat na brigádě snad každému. Pokud k tomu ještě dovolí i nějaké snížení za prospěch, nebo přihlédnou k nepříznivé finanční situaci v rodině (tak, jako to funguje u poplatků za další a delší studium už teď), tak to zas tak negativní dopad mít nemusí. Ale těžko říct, co se jim urodí v těch jejich makovičkách.
Víš co, mám pocit že u nás se už v politice nedá věřit ničemu. Ale vzhledem k tomu že původně se mluvilo (nepamatuju si to pořádně) o asi třikrát větší částce, je tohle ještě dobré. V zásadě nejsem proti zpoplatnění školství, ale musí k tomu být vytvořen systém, aby se do školy opravdu dostali všichni kteří na to mají (myslím v hlavě, ne v peněžence). A aby se tím nezadlužili na 30 let dopředu. Což snad v původním plánu školného nějak zmiňováno bylo, ale teď se na to vykašlali a snaží se zavést to "zápisné". A bylo by fajn, kdyby se díky tomu zvedla úroveň škol a úroveň studentů na školách... Protože mám pocit, že v současné době je to zoufalé. Ale jak říkám, chce to pořádně promyslet, ať to má pozitivní výsledky a ne negativní, na což bohužel naši politici kašlou a dělají takové "hurá" akce - rychle něco zavedeme, ať z toho máme prachy a nějak to dopadne, když ne, tak to třeba za pár let zrušíme...
Myslím, že to nepomůže ničemu, pokud to bude nedomyšlené. A vždycky to bude záležet na tom, jak se k tomu postaví daná VŠ. Obecně je ve školství málo peněz (ať už se bavíme o ZŠ, SŠ nebo VŠ), což si myslím, že je špatně. Učitelé by měli být jedni z nejlépe placených lidí - vychovávají další generace. Kdyby byli učitelé lépe placeni, chtělo by učit více lidí a byl by mezi nimi lepší výběr, stoupla by kvalita výuky. Ale i úroveň studentů na VŠ je, myslím si, nízká. Pokud to zůstane tak, že čím víc studentů, tím víc peněz, tak si školy budou držet i špatné studenty - ostatně takhle to funguje dnes). Školné by mohlo odradit studenty, kteří jdou školu jen zkusit - přitom objektivně nemají hlavu ani píli na to, aby ji vystudovali. Ale fakt nevím jak to udělat tak, aby to neodradilo i inteligentní a chytré lidi.
samozřejmě s tou úrovní máš pravdu, ale pochybuju, že by s tím nějak pohnulo to školné, protože naši politici to vyřeší tak, že z toho příjem VŠ nebude vůbec vyšší, maximálně bude vyšší příjem ministerstva...
A co se týče studentů co to jdou jen zkusit...ti většinou asi sami brzy skončí nebo je vyhodí. Záleží taky teda na konkrétní škole asi...nicméně pokud se tam dokážou udržet, tak už zas tak úplně blbí taky asi nebudou...samozřejmě by jich asi ubylo, protože ne všichni by chtěli platit, když by si nebyli jistí, že na to mají, ale takových bude spousta bohužel i v řadách těch chytrých, kteří by to zvládli
A co se týče studentů co to jdou jen zkusit...ti většinou asi sami brzy skončí nebo je vyhodí. Záleží taky teda na konkrétní škole asi...nicméně pokud se tam dokážou udržet, tak už zas tak úplně blbí taky asi nebudou...samozřejmě by jich asi ubylo, protože ne všichni by chtěli platit, když by si nebyli jistí, že na to mají, ale takových bude spousta bohužel i v řadách těch chytrých, kteří by to zvládli
Jo, jako já vím, že to není jednoduchá otázka. Proto se mi vůbec nelíbí přístup politiků, že to chtějí hlavně rychle schválit, aniž by se tomu pořádně věnovali.
Já mám bohužel zkušenost takovou, že z naší školy bylo vyhozeno jen minimum lidí. Je fakt, že spousta jich to vzdalo ještě před prvníma zkouškama - ale kdyby vydrželi, tak by zjistili, že to je v pohodě. Když se našel učitel, který se rozhodl trochu to protřídit a pár lidí nenechal udělat zkoušky, tak ti šli na děkanský termín a tam to dali většině. Znám několik případů, kdy člověk byl blbý jak troky (absolutně žádné logické myšlení, žádný obecný přehled, neznal ani základní myšlenky předmětů), na školu sral, ale na každou zkoušku (včetně ústních) si sehnal tahák (ani si ho kolikrát sám nevypracoval, prostě jen okopíroval od někoho, kdo ho dělal, nebo poprosil, ať vytiskne víckrát). A školu udělal - sice s odřenýma ušima, ale to už nikoho zajímat nebude, že. A když se pak učitelé na školní akci rozpovídají a vypadne z nich, že mají nařízené shora, ať pokud možno nevyhazujou, protože jsme jeden z nejlépe placených oborů na univerzitě, tak to už fakt nevíš, jestli se smát nebo brečet...
Já mám bohužel zkušenost takovou, že z naší školy bylo vyhozeno jen minimum lidí. Je fakt, že spousta jich to vzdalo ještě před prvníma zkouškama - ale kdyby vydrželi, tak by zjistili, že to je v pohodě. Když se našel učitel, který se rozhodl trochu to protřídit a pár lidí nenechal udělat zkoušky, tak ti šli na děkanský termín a tam to dali většině. Znám několik případů, kdy člověk byl blbý jak troky (absolutně žádné logické myšlení, žádný obecný přehled, neznal ani základní myšlenky předmětů), na školu sral, ale na každou zkoušku (včetně ústních) si sehnal tahák (ani si ho kolikrát sám nevypracoval, prostě jen okopíroval od někoho, kdo ho dělal, nebo poprosil, ať vytiskne víckrát). A školu udělal - sice s odřenýma ušima, ale to už nikoho zajímat nebude, že. A když se pak učitelé na školní akci rozpovídají a vypadne z nich, že mají nařízené shora, ať pokud možno nevyhazujou, protože jsme jeden z nejlépe placených oborů na univerzitě, tak to už fakt nevíš, jestli se smát nebo brečet...
Vtípeček se nám zase jednou nedostavil. Zato definice velice přesná a inteligentní, až mi málem kleslo IQ na úroveň houpacího koníka. Doufám jen, že jste se za ty 4 roky chození na střední aspoň něco málo naučili a úspěšně tu maturitu složili. Jinak tohle je jasný důkaz, že ta žumpa, co vám byla vynesena na hlavu, zanechává trvalé následky. Když se pak v 19 budete rozhodovat, co dál dělat, popelařina je jasná volba.
˙˙˙nʌɐlɥ ɐu ǝuǝʌɐʇsod oʇ ǝɾ ǝlǝɔ
Gympl je všeobecný. Průmyslovka spíše technická (alepoň já to tak mám spojené). Takže matematiku bys měl zvládat stejně dobře jako gympláci, ne-li lépe, stejně tak fyziku, chemii,... Třeba nějaké to technické rýsování se na gymplu nebere vůbec. Ale předpokládám že češtiny, dějepisu, zeměpisu, biologie atd. jste měli daleko méně.
Můj názor: pokud víš, co chceš do budoucna dělat, jdi na odbornou školu. Pokud nevíš, tak ti gympl přidá 4 roky na rozmyšlení. Po odborné škole nemusíš jít na VŠ - máš nějaké zaměření. Po gymplu se nějak počítá, že na VŠ půjdeš, protože z gymplu umíš všechno a nic, takže máš lepší přípravu na případné přijímačky.
Ale znám i holku, která byla rozhodnutá, že chce být doktorkou, tak šla na zdravotní SŠ. V prváku zjistila, že se z této školy na lékařské fakulty nedostává skoro nikdo, tak se sebrala a šla na gympl. Takže to taky neplatí vždy:)
A když si vezmu, že jsem na gymplu patřila k průměru, nebo spíše podprůměru a na své první VŠ jsem patřila mezi nejlepší a teď na druhé mám výsledky nadprůměrné (a jsou to naprosto rozdílné obory, i když pravda nejsou z nejtěžších), tak bych řekla, že gympl do sebe opravdu něco měl. Když jsem třeba na VŠ viděla lidi z obchodek, kteří neuměli ani sečíst zlomky a různé druhy právnických osob se jim pletly dokupy, tak netuším, co ty 4 roky na SŠ dělali.
Ale znám i holku, která byla rozhodnutá, že chce být doktorkou, tak šla na zdravotní SŠ. V prváku zjistila, že se z této školy na lékařské fakulty nedostává skoro nikdo, tak se sebrala a šla na gympl. Takže to taky neplatí vždy:)
A když si vezmu, že jsem na gymplu patřila k průměru, nebo spíše podprůměru a na své první VŠ jsem patřila mezi nejlepší a teď na druhé mám výsledky nadprůměrné (a jsou to naprosto rozdílné obory, i když pravda nejsou z nejtěžších), tak bych řekla, že gympl do sebe opravdu něco měl. Když jsem třeba na VŠ viděla lidi z obchodek, kteří neuměli ani sečíst zlomky a různé druhy právnických osob se jim pletly dokupy, tak netuším, co ty 4 roky na SŠ dělali.
Máš pravdu :) Já jen, že jsem chodil na průmyslovku... takže budu vyzdvihovat průmyslovku :) A když to tak vemu... tak jsem na střední patřil spíše k podprůměru dokonce bych se nebál říct k nejhorším... A teď na výšce patřím k těm nejlepším... o.O Takže ono není střední jako střední a obchodky a hotelovky nepočítám... tam se neučí nic... :)
Stultitia excusationem non habet.
Proto jsou tu dvě úrovně matematiky. Co jsem se díval na základní úroveň matematiky, tak tu by dala snad i opice po mozkové mrtvici - teď se nechci dotknout těch co to náhodou nedali...
Folklóry - "utfg" 80x, "ajťák" 93x, "neuvěříš" 173x, "blondýna" 201x, "no comment" 230x, "zabil" 244x, , "na lamer/a" 937x
Ano myslím - viz příspěvek níže od hanule7. Žáci ze středních škol by měli zvládat matematiku stejně dobře jako gympláci. Když jsem ještě chodil na gympl a doučoval kamarády, kteří chodili na SOŠ, tak například v té zmíněné matematice probírali stejné učivo jako my. To že to na některých středních školách může vypadat jinak - viz tvůj příspěvek s vyjmenovanými slovy - je věc druhá a s tím nesouhlasím.
Potvrzeno - viz příspěvek od BlastFX, který píše, že se na státní maturitu ani neučil.
Potvrzeno - viz příspěvek od BlastFX, který píše, že se na státní maturitu ani neučil.
˙˙˙nʌɐlɥ ɐu ǝuǝʌɐʇsod oʇ ǝɾ ǝlǝɔ
